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El cantante invidente Serafín Zubiri realizará mañana sábado la primera etapa de la ruta a Santiago con la ayuda de las nuevas tecnologías en un proyecto para personas con discapacidad apoyado por el Xacobeo y que recibe el nombre de ‘O Camiño dos Satélites’.

El proyecto, impulsado por la Asociación Gallega de Empresas Tic, AGESTIC, y la Fundación Tecnología Social, se iniciará mañana en Rocesvalles como proyecto piloto con la presencia de Serafín Zubiri, que aportará “su experiencia” recogida en las siete veces que ha recorrido la ruta a Compostela.

El objetivo del proyecto es que Serafín Zubiri, como cabeza visible, muestre a la sociedad “su ejemplo de persona con discapacidad” que “con el adecuado apoyo tecnológico puede superar las dificultades de la ruta”.

‘O Camiño dos Satélites’ está planteado como un proyecto que sirva “no solo para el Xacobeo 2010”, sino que “tenga continuidad” de uso por los miles de personas que están aquejadas de algún tipo de discapacidad y que decidan hacer el Camino, con la ayuda de una serie de avances tecnológicos.

El proyecto contará con una red social, con Facebook y Twitter, y blogs para que quien lo desee exprese sus ideas, impresiones y experiencias. Además, se contará con el apoyo del sistema de información y geolocalización ‘Kapten’.

Página web del cantante, todo un ejemplo de superación: http://www.serafinzubiri.com/

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Las primeras ayudas para el alumnado consisten en distinguir su velocidad lectora con el fin de aplicar la solución más idónea. A partir de un diagnóstico, las primeras adaptaciones pueden consistir en  la utilización de gafas y lupas manuales. Debe recordarse también, la importancia de mantener una correcta iluminación.

    1. Pantalla: no sirve sólo con amplificar la imagen a través de programas, se trata de que el monitor sea lo mayor posible para que el alumno tenga visión de contexto.
    2. Ratón: con el modelo “Microsoft IntelliMouse” se pueden alejar o acercar las vistas de pantalla mediante una pequeña rueda situada entre las dos teclas del ratón.
    3. Recomendaciones de visualización y de interfaz con el sistema operativo: en Windows encontramos las opciones de accesibilidad, posbilidades como las de aumentar el contraste, aumentar considerablemente las fuentes y accesorios como un magnificador configurable.
    4. Configuración de los programas profesionales: configurar los programas con simples detalles como aumentar el zoom o el uso de iconos grandes puede suponer una gran ayuda para un alumno/a con deficiencia visual.
    5. Etiquetas para el teclado: la identificación de las teclas con etiquetas adhesivas que magnifiquen lo más posible los caracteres del teclado. Es de bajo coste y de gran utilidad.
    6. Interfaz vocal de entrada de datos: constituye una buena alternativa para todo tipo de alumnos, afectados o no por alguna discapacidad.
    7. Interfaz vocal de salida de datos: es el complemento al punto anterior. Existen programas como TifloWin, especialmente diseñados para esta función.
    8. Escáner/OCR: tanto para deficiencias visuales como para la invidencia, la utilización combinada de un escáner y un programa de reconocimiento de caracteres (OCR) faclitia el acceso a la información escrita, magnificando la información en pantalla u oyéndola con un programa lector. El escáner identifica el texto, luego el software lo identifica y reconoce y lo convierte en sonido gracias al sintetizador de voz.
    9. Línea Braille: dispositivo que se conecta al ordenador y permite leer los caracteres de texto que estén en la pantalla línea a línea. Actualmente también permite conocer el estado gráfico de la pantalla, qué ventana está activa, etc. Es un dispositivo de coste bastante elevado.
    10. Etiquetas para el teclado: etiquetas adheridas a las teclas con el código Braille Grabado.


http://www.elreferente.es/cultura/los-e-books-serviran-para-acercar-los-libros-los-discapacitados